Analisis Penerapan Prinsip Manajemen Keuangan Publik dalam Pembiayaan Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan prinsip manajemen keuangan publik yang meliputi transparansi, akuntabilitas, efisiensi, dan efektivitas dalam pengelolaan pembiayaan pendidikan di SMP Muhammadiyah 9 Nagreg. Penelitian ini dilakukan untuk memahami sejauh mana prinsip-prinsip tersebut diterapkan serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam konteks lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan pihak sekolah yang terlibat dalam pengelolaan keuangan, observasi terbatas terhadap proses pembiayaan pendidikan, serta studi dokumentasi berupa laporan keuangan dan catatan administrasi. Data dianalisis secara deskriptif dengan mengacu pada prinsip manajemen keuangan publik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Muhammadiyah 9 Nagreg telah menerapkan prinsip transparansi melalui penyampaian informasi keuangan kepada pemangku kepentingan, prinsip akuntabilitas melalui struktur pengelolaan dan mekanisme pelaporan keuangan, serta prinsip efisiensi dan efektivitas melalui perencanaan anggaran berbasis kebutuhan dan pemanfaatan dana yang mendukung peningkatan mutu pendidikan. Namun, penerapan prinsip-prinsip tersebut masih menghadapi keterbatasan akses dan pemahaman informasi keuangan, akuntabilitas yang cenderung administratif, serta belum optimalnya pengukuran efektivitas penggunaan dana. Penelitian ini terbatas pada satu lembaga pendidikan sehingga temuan tidak dapat digeneralisasikan secara luas. Keterbatasan pendekatan kualitatif juga memengaruhi pengukuran efektivitas penggunaan dana secara kuantitatif. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris mengenai penerapan prinsip manajemen keuangan publik pada lembaga pendidikan Islam tingkat sekolah menengah pertama, serta memperkaya kajian tata kelola keuangan pendidikan yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman.