Analisis Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan Islam di Era Digital

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan Islam. Fenomena ini menimbulkan tantangan dan peluang dalam pengembangan pendidikan Islam yang relevan dan adaptif di era digital. Latar belakang masalah menunjukkan perlunya pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan akses informasi, namun di sisi lain muncul kendala seperti keterbatasan literasi digital dan resistensi terhadap perubahan. Problem statement menyoroti bagaimana strategi pengembangan pendidikan Islam dapat dioptimalkan melalui integrasi teknologi digital yang efektif. Kesenjangan penelitian terletak pada minimnya studi komprehensif mengenai implementasi teknologi dalam konteks pendidikan Islam serta dampaknya terhadap hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada beberapa lembaga pendidikan Islam yang telah menerapkan teknologi digital secara aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan platform digital dan media interaktif mampu meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman peserta didik. Diskusi hasil menegaskan pentingnya pelatihan literasi digital dan pengembangan kurikulum yang inovatif sebagai solusi. Rekomendasi penelitian selanjutnya adalah memperluas studi ke berbagai daerah dan mengkaji efektivitas model pembelajaran digital berbasis komunitas. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan pendidikan Islam di era digital membutuhkan kolaborasi strategis antara pemangku kepentingan dan inovasi berkelanjutan untuk mencapai mutu pendidikan yang optimal.